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刘动表示，2024年，济南市应急管理局将扎实开展安全生产治本攻坚三年行动，创新实施“审计式”监督检查服务，全面夯实防减救应急队伍、应急演练等各项基层基础，为全市“项目深化年”提供坚强保障。
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- 作为新型生产要素，数据有着与传统要素显着不同的特征，在提高全要素生产力，催生新产业、新模式、新动能，培育新质生产力，不断赋能社会经济发展方面发挥了积极作用。
- 5月17日，香港乡亲返乡考察团一行在“瓷都”江西省景德镇市体验陶艺制作。刘欣悦摄
- 违规种植死灰复燃、上世纪八十年代，欧美黑杨被引入洞庭湖区栽种，作为造纸用林。欧美黑杨种植需要大面积挖沟抬垄，湖区浅水、滩涂大幅缩减，严重破坏湿地自然形态；加上欧美黑杨生长对水分和养分需求较大，会加速洲滩湿地旱化。2017年中央环保督察组在对湖南省的督察反馈意见中指出，欧美黑杨大面积种植，严重威胁洞庭湖水生态环境安全。
- 4.中新网“我们与浙江省湘湖实验室联合成立生物种业联合创新中心，并建成杭州最大的数字种苗工厂，通过培育好种、育出好苗，帮助农民增产增收。”传化集团有限公司董事、副总裁徐迅介绍，“谢径安·传化农创村”项目荣获浙江省“万企兴万村”行动“十佳产业帮扶点”称号。
- 2021年10月，国家发展改革委、国家能源局印发《全国煤电机组改造升级实施方案》，进一步提出大力推动煤电节能降碳改造、灵活性改造、供热改造“三改联动”，并设置了煤电“三改联动”的时间表和路线图。预计“十四五”期间，煤电节能降碳改造规模不低于3.5亿千瓦、供热改造规模力争达到5000千瓦、灵活性改造完成2亿千瓦。
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萧克出身于湘南农村清贫的书香门第。上中学时，得益于几位进步教师的引导，萧克接受了三民主义救国思想。1926年，19岁的萧克独自离家，奔赴国民革命如火如荼的广州，走进了黄埔的大门，踏上了从军报国的道路。“萧克他到广州的时候，黄埔四期的考试结束了，就进入了宪兵教练所。学习的内容比较侧重于军务、军事礼仪以及内务管理，这个实际并不是他的初衷，他还是希望能够走上带兵打仗的道路。所以说他课余时间是非常勤奋好学的。”萧云志说，由于萧克的勤奋好学，他所在的学员队队长便将黄埔四期的军事教育的教材，借给萧克阅读。“萧克拿到了这些书，如获至宝，业余时间发奋学习。”这也让萧克掌握了多方面的知识技能。后来在国民革命军里，萧克既担任过政治指导员，也进行过作战指挥，都展露了才能。针对美方发布对华加征301关税四年期复审结果，中国驻美使馆发言人15日在答记者问时表示，美方滥用301关税复审程序，进一步提高部分对华产品加征的301关税，对其错误做法非但不予以纠正，反而一意孤行，一错再错。中方对此表示强烈不满。另外，湾仔警区特别职务队联同入境事务处特遣队人员根据线报及经深入调查后，昨日下午在区内展开代号“虎尾”的扫黄行动，突击搜查谭臣道及骆克道多个楼上单位。行动中，人员共拘捕一名21岁非华裔女子及七名年龄介乎29岁至49岁的中国籍女子，涉嫌“违反逗留条件”被捕。
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清风伴酒 ：
黄秋姮不仅喜欢中国服饰的美，更赞叹其背后的历史文化和制造工艺。她去过承德博物馆，领略了清朝皇家的服饰。“龙袍的制作非常精良，是黄金丝线制造的，太精致了！”她还去过四川成都，走进了成都古蜀蜀锦研究所。“蜀锦的图案设计精美，色彩丰富，具有很高的艺术价值和收藏价值。”黄秋姮说，最吸引她的是蜀锦的制作工艺。上面的每个细节都写满了“一丝不苟”4个字，让她领略到了工匠精神。
炫彩的謊言依舊美麗：
top5、五脏之中，肺开窍于鼻，所以肺脏与鼻关系最为密切。张勇医师指，鼻敏感为慢性疾患，容易反复缠绵，平素正气不足、脾胃虚弱者则更容易发病。经常承凉饮冷、精神紧张、劳累、饮食不节等因素，均会损及脾气。
浣暮烟黛冉：
top8、开幕式上，全民健身展演分为四个篇章，以舞台实景展演方式呈现33个全民健身精品项目，包括乒乓球、太极拳、八段锦、五禽戏、花式跳绳、街舞、冰球等。展演人员来自北京、贵州、辽宁等地，覆盖各类、各年龄段人群，充分体现全民参与、全民共享理念。
覺對了嗎：
5月7日，失联近10天后，“车价情报站”通过bilibili的账号进行直播。记者在直播回放中看到，该账号的负责人傅某出面回应。他表示，公司没有跑路，但由于公司出现危机后自己处于逃避状态，出现了不接电话、不回微信的情况。
고인.（故人）：
top6、教育部办公厅近日印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，对工作目标、规范整治重点、实施步骤、健全工作机制等方面提出要求，明确了“三项规范整治重点”和“十二条负面清单”。从“题眼”看，“基础教育”划定了行动范畴和实施对象，“规范管理”点明了行动方向和工作目标。近年来，挤占“课间十分钟”、校园欺凌、师德师风失范等问题频频上榜“热搜”。一些“老大难”问题更让一些学生和家长深受困扰，成为基础教育高质量发展的桎梏。鉴于此，规范管理基础教育实乃众望所归、势在必行。建设教育强国，基点在基础教育。在整个教育生命周期中，基础教育是打基础、固根基的阶段，对个人成长影响深远，于教育全局关系重大。开展基础教育“规范管理年”行动，是建设教育良好生态的务实举措，是办好人民满意的教育的具体实践，也是促进青少年健康成长和全面发展的有力抓手。从《通知》中，我们不难看出其力度之大、决心之坚。梳理问题清单、列出负面清单，就是要明确力向哪里聚、劲往何处使。一张行动清单就是一份责任清单，还要将之转化为发展清单、成效清单。抓住问题这一突破口。问题是行动的“导航仪”。优化基础教育生态，就要奔着问题去、盯着问题改。突出问题有哪些？整治重点在哪里？有了清单和明细，才能精准靶向、有的放矢。此次《通知》圈出了“重点”，从整治安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范等方面出重拳，并详细列出推进规范办学的“12个严禁”，可谓抓住了问题的要害，亮出了解题的标尺。学校不妨对照清单、逐项排查，把触碰“严禁”红线、违背教育规律的各种不规范操作及时清出校园。用好考评这根指挥棒。“老大难”问题为何屡禁不止？与动力不足、执行走样不无关系。有的地方怕“家丑外扬”，对违规办学监督不严格、问责打折扣；有的学校观念有偏差，奉行升学率“一俊遮百丑”。凡此种种都在无形中增设了障碍。从这个意义上说，用好考评指挥棒，就是抓住了规范办学的“牛鼻子”。《通知》提出建立声誉评价制度，对学校规范办学的监督力量和问责机制建设都有具体规定。一手抓考评激励，一手抓监督问责，加强过程评估，推广典型经验，将助推基础教育生态向“优”而进。扭住实效这个落脚点。纠治问题，最怕“一阵风”。基础教育规范管理是一项长期性、系统性工程。此次行动并非单纯的年度性工作，更着眼于推动构建规范办学长效机制。规范办学离不开“育人之人”，更离不开制度保障。《通知》不仅对广大教育从业者提出了多方面要求，还要求各地健全“四项制度”，进一步为基础教育规范发展夯实支撑。坚持常管长治，还要抓出常态长效。为此，要及时吸收地方的创新成果、典型经验，不断完善制度规范，有力遏制功利化、短视化行为，持续提升办学治校水平。一分部署，九分落实。各地当紧抓基础教育“规范管理年”行动契机，着力提升基础教育质量和治理水平，加快构建幼有优育、学有优教的基础教育生态，更好呵护孩子健康成长，不断夯实教育强国“基点”。
う甜味趣事：
top9、万学栋说：“关公文化是中国文化的重要组成部分。我们要创新形式传承关公精神，向世界传播关公文化。”